Arènes paralympiques de Limoges 2025
Le colloque de 2025, organisé avec l’Université de Limoges, a mis en exergue la question des « arènes paralympiques ». En effet, les Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 ont offert un espace de visibilité relativement inédit à la pratique sportive des personnes en situation de handicap, à la fois sur le plan symbolique (à l’image des spectaculaires cérémonies d’ouverture et de clôture) mais aussi médiatique (temps d’antenne, émissions spécifiques, etc.).
Dans cette perspective, le colloque s’est donné pour ambition d’appréhender le parasport dans ses enjeux les plus matériels (technique) comme les plus symboliques (imaginaires) : tout d’abord celui des équipements (infrastructures et matériels), ensuite celui des institutions (publiques et/ou privées) et enfin, celui des performances parasportives.
Jeux olympiques de la jeunesse 2026
2 novembre 2026
Le Comité Coubertin salue l'ouverture des Jeux olympiques de la jeunesse le 31 octobre à Dakar. Pour la 1ère fois, des Jeux s'installent sur le sol africain. C'est la reconnaissance officielle de l'importance de ce continent, de ses représentants et de leur influence au sein des instances sportives internationales. Au moment où le CIO et les FI réfléchissent à une redéfinition de ce rendez-vous pour l'avenir, le Comité [...]
Journée internationale de la Paix de l’ONU
22 septembre 2026
À l’occasion de la Journée internationale de la paix, célébrée ce lundi 21 septembre par l’ONU et dans le cadre du Forum « Sport, paix et République » organisé par le Comité français du Fair-play et le CNOSF, le président du Comité français Pierre de Coubertin a participé à la table ronde « Le sport, école de citoyenneté et de respect ». Il en a profité [...]
COUBERTIN ET LE SPORT SCOLAIRE
16 septembre 2026
La journée nationale du sport scolaire est une bonne occasion de rappeler l'influence de la vision pédagogique de Pierre de Coubertin sur la création des premières associations sportives scolaires. Cette vision s'est formée lors de son premier voyage en Angleterre et sa découverte de la rénovation pédagogique des collèges, particulièrement celui de Rugby qui met en œuvre la méthode de Thomas Arnold. Il admire le self [...]